Персональные уроки

Мой урок по математике (4 класс) № 1

План урока

Задание 1. Словарная работа.

(троллейбус, учреждение, физиономия, центнер, четыреста, январский)
Задание 2. Фразеологизмы.

Какие фразеологизмы ты узнал (-а), глядя на эти шутливые рисунки? Восстановите устойчивые выражения, добавив в него нужный глагол.
Задание 3. Морфемика и словообразование.

Вспомни, как называются некоторые разделы лингвистики и определения частей слова.
Задание 4. Однокоренные слова и формы слова.

Сгруппируй слова на две группы: однокоренные слова и форма слова.

Задание 1

Словарная работа

Раздели словарные слова на слоги для переноса:

Задание 2 (на повторение).

Фразеологизмы.

Давай вспомним, что такое фразеологизмы (устно).

Хочешь узнать подробнее, что такое фразеологизмы?

Смотри видео-теорию здесь.

Устно. Посмотри на картинки ниже. Какие фразеологизмы ты узнал (-а), глядя на эти шутливые рисунки? Что они обозначают? Вспомни, какие фразеологизмы ты употребляешь в своей речи, а может употребляют твои родители, друзья.

Вешать лапшу на уши - нагло врать, рассказывать небылицы; намеренно вводить в заблуждение кого-либо.

Работать (делать) спустя рукава - небрежно, без усердия, не стараясь, кое-как.

Лить (проливать) крокодиловы слёзы - неискреннее, лживое сожаление; лицемерное сочувствие, со страдание.

Задирать нос - задаваться, важничать.

Запиши в тетрадь устойчивые выражения.

Задание 3

Морфемика и словообразование

Давай вспомним, как называются некоторые разделы лингвистики и определения частей слова.

Морфемика — это раздел лингвистики, в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово.

Словообразование — это раздел лингвистики, в котором изучается, от чего и с помощью чего образованы слова.

Орфография — это раздел лингвистики, в котором изучаются правила написания слов.

Вставь пропущенные слова или словосочетания, которые помогут тебе вспомнить определения частей слова (морфем).

Окончание — это значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для..................................................................... Среди окончаний есть нулевые окончания.

Основа — это часть изменяемого слова без .................................................................или всё неизменяемое слово. В основе слова заключено его лексическое значение.

Корень — это главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех ........................................................................................... слов.

Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после .................................... или после другого ................................... и служит для образования слов.

Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед ................................ или перед другой ............................................................. и служит для образования слов.

Задание 4

Однокоренные слова и формы слова

Сгруппируй представленные слова на две группы:

Вспомним, что у форм слова одинаковые основы и разные окончания, а однокоренные слова отличаются суффиксами и приставками.